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第三十一章 第二件神器,天元笔!

冯乐捧着箱子,想要打开时,突然意识到,现在打开不是时候。

说好的神器测评嘛,当然要从开箱开始。

冯乐是个快枪手,所做就做。

趁着家里没人,再一次布置一番。

别的没有,家里的纸壳箱子还是有一堆的。

于是冯乐再次坐到了纸壳箱子和泡沫板拼成的桌子后面,把小小的箱子放到了桌子上。

镜头前,冯乐拍了一下箱子,张口说道:“各位观众老爷,欢迎收看《神器测评室》第二期。这一期,我们要测评的产品是这一件东西。说实话,里面是什么东西,我自己也不清楚。”

“大家可以看到,包装箱外面画着一支笔的形状,初步猜测,这是一款笔。”

“大家好,我不姓马,但对神笔马良还是很感兴趣的。那么现在,我们开始开箱。”

冯乐打开了包装箱,从里面取出了一个长条状的东西,盒子里还有一根黑色的USB数据线。

“那么,这应该就是充电用的东西了。”冯乐拿着长条纸盒,说道,“第一期的神器是古代存在的东西,真不知道为何这款产品竟然如此紧跟时代潮流。从上一次得到的说明书来看,这种东西其实是有原型的,只是后来被某些实力超强的公司研发出来,专门针对我们地球而制造的。废话不多说,我打开了。”

“这真是一只笔!”冯乐抽出了纸盒里的东西,“长相像毛笔,这才有点古色古香的意思。然后,我们看看说明书。”

冯乐将说明书首页展示在镜头前。

“天元笔(黄阶版)!”冯乐拿着那支笔,面具后面的脸充满了兴奋,他强行压着嗓音说道,“少年执笔,龙蛇舞动;劈开乱世,点亮苍穹!这只天元笔来自天残土豆元尊有限公司。玄幻位面的天元笔为一支约莫尺许的黑笔,犹如青铜所铸,其上色彩斑驳,仿佛历经岁月之感,给人一种沧桑之气。而且略显黯淡,不复光泽,似是失了灵性一般。因为其曾经是一支圣源兵,在一次战斗中被重创至毁,七道源纹加持,普通人根本无法使用。天残土豆对其进行了优化,寻找替代性材料,终于研制成功了这支笔。”

“不过这支笔是黄阶的,不具备攻击力,可以用这支笔汲取世界知识本源,让使用者运笔如指,将知识本源烙印于脑海之中。”

“好记性不如烂笔头,这支笔的作用就是通过书写,将知识本源存储于脑海之中,同时释放微电波刺激使用者的脑细胞,令脑细胞活跃,神经传输加倍,以取得事半功倍的效果。”冯乐拿着笔说道,“这是一只学习笔!不过这里的知识,除了知识本身外,还包括了对知识的运用能力,也就是技能!”

没想到,自己想着一款能提高知识的神器,以应付源源不断的试卷,居然心想事成了。

查看说明书,这一款专门针对地球环境生产的学习神器,使用者只需要不断抄写,就能获得知识。

这种知识不是普通的死记硬背和填鸭,而是对所抄写内容的真理熟练掌握,并能灵活使用。

至于能学到多少,就看你抄写的速度了。

他继续说道:“看起来毫不起眼的一支笔,真的有那么神奇吗?天残土豆的实力大家应该清楚吧?中原五白嘛。人长得白,写得文也白。”

“通过说明书上的介绍,天残土豆的实力还是很强大的,这么多年来走在了不断自我复制的路上,但其顾客确是很认可他的。当年,他注册了一家名为斗破苍穹有限公司,后来将这家公司进行了好几次复制,用你们的话说就是自己抄自己,公司实力也大涨,已经成为能影响到最大的研发公司阅文集团的地步了。他生产的天元笔,对于提高学习成绩,简直不要太轻松。”

“当然了,仅凭一支笔就能成为学霸,听起来不怎么靠谱。”

“不过大家也不必在意,玄幻位面的事情,怎么能用不靠谱形容呢?元尊公司、儒道至圣公司、奥术神座公司,这些公司能够崛起,主要就是靠精神力的作用,天元笔能够让使用者精神力集中,学习效果自然大大的。想当初天残土豆设置元尊公司大杀四方,甚至引来阅文集团入股。总之,这是一款非常符合你需求的神器。”

“那么,我们介绍完了,开始测试。首先,这是一款不用墨水的笔。”

冯乐看到笔末端有一个按键,心中暗道,这应该就是开关了吧?

他按了下去。

特么的,又是显示绿色。

只能说,天残土豆元尊公司比较恶俗,搞出了个大家都不喜欢,又想看的绿色。

作为知名的大公司,天残土豆果真是了解人性,准确把握了顾客的心理。

中原五白的称号,果然不是盖的,当真是有真本事!

冯乐看了一眼书桌,抽出了一本新课标高三语文课本。

课本上的封面设计的很新潮,完全融合了诗与远方的意境。

加上有塑料封面包裹,更是玲珑剔透。

有人做过测试,说塑料封皮有毒,这一点冯乐深信不疑,或许自己考第二名,就可以把责任推到封皮上。

冯乐拿起了天元笔(黄阶版),距离课本还有十厘米时,他突然看到笔尖闪起了绿色的亮点。

“请点击知识源。”天元笔的绿灯闪烁了一下,传出了低声。

声音好像直接作用于他的脑中,他并没有找到发声点。

不过这波操作好熟悉啊。

难道……天元笔是点读机,哪里不会点哪里?

根本不是书写,只需要点击就行?

冯乐犹豫了一下,用笔点了一下封面。

接着,令人惊奇的事情发生了。

冯乐脑海中出现了一本立体的课本,正在按照岛国拍的《设计》短片的模式进行分解。

纸张、热熔胶、封膜、纤维,甚至还有一根毛发。

关键是这根毛发的长度让冯乐毛骨悚然。

自己的语文课本中为什么会有和女生头发一样长的东西?

最离奇的是字体,这些字体按照字形、字号排列在一起。

。X1702;

,X8988;

的X287;

地X95;

……

字最多的是句号,然后是逗号,“的”和“地”也有不少。

出乎意料的是,冯乐看着这些课本分解出来的源字体,脑海中对这个课本中的知识,甚至对一段文字背后的阅读理解有了十分真切的感悟。

难道说,这就是天元笔的威力?

汲取世界知识本源,让使用者感悟知识?