嘈杂的声音不时从教室里传出来。
这时，一双穿拖鞋的脚走进了教室，接着另一双穿球鞋的脚也走进了教室。
正在黑板上写字的钟馨回过头来：“程前，李松，你们回来啦？”
程前面无表情地说：“是。”
李松则径直走到自己的座位上坐下了。
教室里起了一阵轻微的骚动，几个伏在桌子上睡觉的学生抬起头来，茫然地环
顾教室。
一些没睡觉的学生则把目光投到刚进来的俩人身上。
钟馨把粉笔往讲台上一扔，生气地说：“哎，你们怎么现在才来上课？现在都几
点了？还有，进来时为什么不报告？”
程前坐在位子上，微微低垂着头，两眼斜看着讲台，有气没力地说：“哦，我忘了。”
钟馨追问：“忘了？”
李松则满不在乎地环顾教室，不理睬钟馨的追问。
钟馨说：“忘了？那你怎么没忘记吃饭呀？”
程前说：“我确实忘了嘛。”说着，慵懒地连打几个哈欠，伸手抹了抹眼皮，往
桌子上一趴就睡。
钟馨气得牙痒痒：“瞧你们这个懒样！刚一回来就睡觉！怎么？回家这么多天难
道还没睡够啊？”
李松小声嘟囔：“回家哪有睡觉的。”
钟馨冲着李松叫：“什么？你说什么？”
教室后面传来一个声音：“老师，他们回家都是去玩的。”
钟馨更生气地叫了起来：“玩？你们还有心思玩？学校是让你们回家反省的！你
们竟然去玩。”
角落响起一个男生狡黠的声音：“在家谁还反省啊？回家没人管教，不去玩干什
么？”
另一个学生说：“老师，他们回家根本没反省，每天不是睡懒觉，就是出去喝酒，
赌博，玩游戏。”
杨建庭背靠在椅子上，跷着二郎腿，扬着脖子大大咧咧地嚷：“老师，他们回家
和女朋友约会去了。”
教室里马上起来了一阵哄笑。
钟馨还来不及说些什么，李松就跳起来，在杨建庭的肩膀上猛地打了一拳，吼：
“臭嘴，打你这张臭嘴，妈的。”
杨建庭疼得喊了一声：“哎呀。”
李松吼：“你看见我和女朋友约会了吗？”
杨建庭蹿起来，猛转身扭住李松，在他背上还了一拳。这下子，教室大乱了。
钟馨急忙跑下讲台，使劲把他们俩拉开了，边拉边喝道：“放手，你们赶放手，
不许打架。”
李松和杨建庭放开各自的手，喘着粗气，旋即争先恐后向钟馨告状：“老师，是
他先打我的。”
“是他先打的。”
李松红着脸，脖子胀得老粗地嚷：“就该打你，谁让你凭空捏造。我就是要教
训你，让你放尊重点。”
杨建庭一手抚摸脑袋做出痛苦状，一手指着李松嚷嚷：“喂，谁凭空捏造了？”
李松气呼呼地说：“你，就是你。”
杨建庭转向钟馨诉苦：“我发誓没凭空捏造。如果不信，你调查一下就知道了。”
钟馨瞪了杨建庭一眼：“多嘴。”
杨建庭伸着脖子，装出一副无辜的样子喊：“谁多嘴了？连老师你也这么说我，
真是太过分了。”
钟馨说：“没凭没据就是捏造。”
李松跷着二郎腿，身子使劲靠在椅子上，轻蔑地说：“整天靠嘴东拉西扯，你就
这点本事。”
杨建庭说：“有本事干吗不用嘴说，用拳头算什么。”
李松得意地说：“嘁！我说你这个本事大的人为什么不去考大学，为什么还和我
们这些人混在一起啊？”
有人喊：“他不是想成拉面师嘛。”
“拉面师？”
“人家为了学习拉面才来的嘛。”
李松轻蔑地说：“也不照照镜子，他那熊样也能成拉面师？”
杨建庭从座位上蹿了过来，以迅雷不及掩耳之势在李松的头上又给了重重一拳：
“打你这张臭嘴，我要教训教训你！”
李松一愣，随即跳起来猛烈还击，不停地骂着：“你这个烂渣儿，我cao你妈的。”
两人又扭打在一起。
钟馨急忙冲到两人的身边，使出浑身力气拉住杨建庭的手：“住手，快住手，都
给我住手了。”
班长赶紧从座位上站起来，一边呼喊着一边跑过来抱住李松：“好了，都消消气，
快消消气！”
钟馨把杨建庭按在椅子上。
班长把李松也按在椅子上。
钟馨用身子隔开了两人。
李松和杨建庭相互瞪着眼睛，一副斗鸡的架势。
钟馨奚落他们：“好啊，今天不睡觉了啊？有精神了啊？李松回家休养够了，现
在有力气了吗？啊？”
李松摆着头，瞪着眼睛，明显不满地吼：“老师，你怎么责怪我？还不是因为这
小子先挑衅的。”
杨建庭颇有几分顽劣地说：“我刚才说什么了，你就动手打人？还不是因为你自
己的臭毛病。”
钟馨瞪了一眼杨建庭：“杨建庭，你还不快给我住嘴！都是因为你，是你引起这
场争吵的。”
杨建庭说：“老师，这怎么能怪我？怎么是我引起的？”
李松：“瞧你这个熊样！胆小鬼，现在不敢承认了！哼。”
杨建庭说：“谁胆小了？谁胆小了？”
李松：“现在说的可不就是你吗？”
杨建庭眉毛一扬，倏地把拿着的萝卜向李松扔了过去：“谁胆小了？谁胆小了？
是我还是你呀？”
钟馨在杨建庭的桌子上使劲一拍，瞪眼睛吼叫：“你这是干什么？有话好好说嘛，
怎么可以乱扔东西？”
趁钟馨没注意，李松蹿过来，把地上的萝卜捡起来又扔到杨建庭身上：“妈的，
你敢打我？我让你打，我让你打。”
杨建庭被打疼了，没理会钟馨的劝导，从地上捡起萝卜又向李松扔了过去：“好
啊，你有种就放马过来吧！你过来！”
学生们乱七八糟地嚷嚷：“哎呀，既然如此你们到操场上去决斗吧！”
“好哟，去吧！决斗吧！”
“哇，这下子我们可有好戏看了。”
“哎呀，打得好呀，打得好呀，我正无聊得要命。”
“是呀，让他们打一打，好让我们解解闷。”
教室乱哄哄的。
钟馨大声叫起来：“喂，干什么？你们到底想干什么？啊！都有精神了？哼，都
给我住嘴！马上住嘴，谁再嚷嚷我可不客气了。”
角落响起一阵吃吃的笑声。
李松和杨建庭各自瞪了对方一眼。
李松悻悻地回到位子上坐下。
杨建庭以胜利者的姿态冲钟馨笑了笑，随即转身坐回位子上，还不断冲李松使
去挑衅的眼色。
钟馨转过身子：“还有你李松，你这是干什么吗？为什么动不动就打人？”
李松将身子缩在椅子上，低着头小声又倔强地说：“当然，哪一个人敢嘲弄我，
就让他当心自己的脑袋。”
钟馨说：“嗬，好啊，能耐大啊。”
李松说：“我没能耐，但至少没人敢随随便便看不起我。”
钟馨说：“靠拳头？”
李松说：“是。”
钟馨说：“哼，靠拳头就能让人尊重你？嘁，你这是从哪学来的？”
李松扬着脖子倔强地说：“这用不着学，我一贯这样做。”
钟馨说：“一贯这样做？”
李松颇有几分自豪地说：“是啊，我从小学到现在都是这样做，谁要是敢惹我生
气，我就对他不客气。”
钟馨吃惊地说：“哇，原来你是这样一个人啊！”
李松得意扬扬地笑了起来。
“笑什么？”讲台上，钟馨瞪着双眼，异常严厉，在她的身上有一种无形的威慑力。
“哇！老师的眼睛好厉害啊。”
“有什么厉害的？不过像鹰眼罢了。”
“胡说，老师的眼睛怎么是老鹰眼呢？是隼眼。”
“哈哈哈哈。”
“哎呀，我的妈呀，笑死我了。”
“老师的眼睛像千里眼，能洞悉一切牛鬼蛇神。”
“那是火眼金睛。”
“老师又不是孙悟空。”
在一片嬉闹声中，钟馨哭笑不得。
俏俏生气地站起来大喊：“别说话了，讨厌死了，现在是上课时间哩，谁不想听
课就出去。”
李松偷偷抬起头瞥了钟馨一眼，不巧却和钟馨的眼睛对上了，他被钟馨的眼睛
折射出的超越世俗的、充满正义的、不畏挑战的炫光蜇了一下，它比任何拳头都更
有力量，它能穿透任何坚硬的岩石，也能针刺任何充满脓血的污垢，它的吸附力让
人难以逃遁，直至驯服。李松胆怯地缩了脖子，把头扭转到一边，向窗外无目的地
望着。
钟馨知道威慑力已经起作用了，便略微收敛严肃的表情，手扶讲台，表情渐渐
柔和了。
教室一反往日的喧闹，安静下来了。
钟馨平静地问：“李松你说，你为什么打架？”
李松小声地嘟囔：“为了尊严。”
钟馨再问：“尊严？”
李松大声地说：“是，为了尊严！”
钟馨向杨建庭问：“杨建庭你呢？你也是为了尊严吗？”
杨建庭说：“当然。”
钟馨揶揄：“所以你们俩就打架了？”
杨建庭没吭声。
李松不耐烦地说：“废话。”
钟馨发作了，她冲着李松严厉地说：“什么？你说废话？你竟然说我讲废话！我
怎么废话了？”
李松赶紧低下头。
班长吃惊地叫了声：“老师！”
钟馨三步并作两步来到李松身边，她盯着李松看了一会儿。
李松把头埋得更低了。
钟馨冲着李松使劲吼叫：“你低着头干什么？你的脚底下有金子吗？啊！为了你
的尊严，你把头抬起来呀！”
全班都不知道钟馨葫芦里卖的什么药，全都屏住呼吸。
钟馨说：“瞧你那出息样。你抬起头来和我说，你说尊严是什么？你说呀！你低
着头就能有尊严了吗？”
班长小心翼翼地说：“老师！”
钟馨生气地瞥了李松一眼，她回到讲台上：“没错，我们都希望人格得到尊重，
但尊严是靠什么换来的？靠拳头吗？”
学生们悄悄抬起头来了。
杨建庭的脸上出现了庄重的神情。
钟馨说：“拳头也许能让他人不敢放肆，但绝对不能为你赢来尊严。”
班长大声地说：“说得好，老师，说得好！”
教室里响起一片低笑声。
钟馨镇定了一会儿，放缓声音说：“你们见到有什么人靠拳头来赢得名声而流芳
百世的？”
陈岩坐在位子上左右摇晃，得意扬扬地瞥了杨建庭和李松一眼，大大咧咧地说：
“有，希特勒。”
杨建庭兴奋地又有几分顽劣地叫了起来：“是啊，是啊，老师！希特勒不是已经
名声大振了吗？”
角落又传来阵阵笑声：“杨建庭，你崇拜希特勒？”
李松怀着报复的目的高声叫了起来：“老师，老师！杨建庭的本性就像希特勒，
动不动就使用暴力。”
杨建庭脸色一变，转过身来冲李松骂道：“***的，谁崇拜希特勒了？你他妈
的才崇拜希特勒。”
眼看又要爆发一场大战了。
钟馨急忙制止：“好了，别争了。我们学习历史的时候都知道，希特勒的拳头是
够硬的了，打遍了差不多整个欧洲，但有多少人在这场劫难中失去了生命？有多少
财产在这场浩劫中消失？为了我们今天的生活，为了我们今天的信仰自由，有多少
人前仆后继在这场人类的较量中洒热血？是他们为了我们今天的信仰自由付出了一
生的智慧。他们也为自己在人类史上耸立了一座座丰碑。这才是真正为自己赢得了
尊严，也为世人所称颂。我们有什么理由去打架斗殴呢？打架斗殴能让他人尊重你
吗？这种莽夫的行为只能说明自己没有足够的智慧。”
李松不服气地嘟囔：“哼，至少，当需要我的时候，我不会像某些人那样胆小
如鼠，我会毫不犹豫地堵枪眼。”
钟馨像发现新大陆一般，叫道：“哇，原来你还有这么崇高品质啊！真是小看你
了，对不起了。”
教室里爆发出一阵阵笑声，连钟馨自己也忍不住笑了起来。“老师，让他去战
场显身手吧。”
“嗨，我们这里还有一个战士哦。”
“出乎意料，真没想到。哎呀，笑死我了。”
钟馨忍住笑：“李松啊，你有这种思想证明你是一个爱国青年，你本来就是一个
热血青年嘛。热血青年啊，我是多么羡慕你们啊！青年意味着什么？青年意味着希
望，意味着未来，但你们的未来你们希望在战场上度过吗？”
钟馨走到学生中间，边走边观察学生们的反应，李松不再言语了。钟馨继续说：
“没有人希望战争，过去我们经历太多的战乱，人类在历史的长河中经受了太多的
苦难。我们今天之所以要学习，不是让你们去准备战争，而是让你们学会怎样避免
战争。”
“老师，过去为什么有那么多的战争啊？”
“都因为土地的争夺，人力的争夺，还有文化的争夺。”
“老师，为什么现在没有那么多战争了？现在比过去和平多了？”
“那是我们吸取过去的教训。我们已经知道战争并不能带来幸福，战争是极其
野蛮的行为，它给人类带来非常大的灾害，没有人喜欢战争。记住，真理是软弱的，
没有暴力那么诱人，可它是真正的力量。”
“老师，你别管他，没必要和这种神经病废话。”
“谁是神经病？你才是神经病哩。”李松争红了脖子。
钟馨温和地说：“应该允许各人有自己不同的看法与见解，不能把那些有不同看
法的人说成是神经病。我们要学会宽容，学会尊重他人。还有，李松你能证明你有
一颗火热的心肠，那你为什么不把你的热情转化为一种爱，去热爱你的父母和同学
们呢？那不更有意义吗？”
“算了吧，我没本事。”
“什么叫本事？本事是什么？难道只有上大学才叫作有本事吗？”钟馨瞪着眼睛
抢着说：“你怎么能这么说话？你这么说就是看不起你自己，也看不起班上的同学
们。”
杨建庭摸了摸肩膀：“就是，我虽然没有考大学，但我不像你那样天天旷课，不
像你那样睡懒觉，也不像你那样被学校处分。”
李松反击：“谁不知道你是个有名的马屁精。”
“马屁精总比闯祸精好。”
“你们都给我住嘴，有完没完？我们来这听你们吵嘴的？”钟馨瞪着眼睛，严厉
地说：“好啊，这就是你们的学习态度？我说的话你们都不当回事是吗？”
李松和杨建庭各自缩着脖子不吭声了。
钟馨说：“李松，你这次回家就是这样反省的？上次闯祸还没有吸取教训啊？你
是不是又想让学校处分啊？”
“杨建庭也有不对的地方。你们还小吗？不，你们已经是成人了。法律规定，
年满十八岁的人必须为自己的行为负责。你们就是这样为自己负责吗？如果你们懂
事的话，你们就应该考虑为自己和父母承担责任了！可你们现在还不能自己养活自
己，你们所花的每一分钱都是你们的父母的。”
教室里鸦雀无声。
钟馨继续严厉地说：“惭愧吧？你们回去问父母，是不是应该让你们独立了？还
有李松、程前，自从我来你们班上课后，你们到教室的次数屈指可数。哎，就算你
们是为了应付父母的压力而来学习的，可既然来了，就应该用心学习吧？你们先不
要不耐烦，你们要明白，你们学习并不是为了我，我现在在这里唠叨，只是尽我的
职责。我知道你们不听我的话，可是没有办法，我还是得说。”
“没有啊，老师，我们喜欢听你的话啊。”
“老师，你继续，别管他们，你继续说下去。”
“继续？”钟馨叹了口气，“唉，有时候我真怀疑，我到底是不是你们的老师，
我倒觉得我很像你们的后妈。”
“老师，为什么是后妈？”
“后妈这个词常被用来形容狠毒。我现在不就是这样子吗？”
“老师，后妈并不一定就是狠毒的啊，后妈也有好的啊。”
“我承认，可是在世俗的眼光里，后妈并不受待见。”
“老师，你是个亲切的后妈。”
“亲切吗？我这个后妈是不是很特别？”
“确实很特别，这正是你的魅力。”
“魅力？如果我真的有魅力，你们怎么还在课堂上打架、吵嘴、说话？你们什
么时候真正把我当老师看呢？”
“老师，是你不让我们把你当老师的。”
学生们忍不住笑了起来。
学生之所以吵嘴、打闹、耍赖，都是对钟馨的信赖，他们也确实需要有所发泄；
现在钟馨长篇大论说教也并不是真的生气，而是为了掩饰对他们的爱。“没错，我
说过，我希望你们不要把我当老师，而把我当作你们的朋友。可是既然愿意把我当
朋友，你们就是这样对待朋友的吗？”
“正因为是朋友，我们才无拘无束啊。”
“老师，这就是我们的魅力，也是对你的尊重。”
“有你们这样尊重人的吗？你们这是什么行为？”
“老师，这是我们的特色啊。你去打听打听，如果换别的老师，我们就只会睡觉，
理都不理哩。”
“是啊，换别的老师来给我们上课，我们都是睡觉。”
“老师，这是我们和你交流的一种方式。”
“老师，消消气嘛，难道你不觉得我们很可爱吗？”
教室里轰的一声，学生们大笑起来。钟馨心中的气一下子消失得无影无踪，她
强忍不让自己笑出声来。见钟馨的脸色由阴转晴，同学们也更轻松。“这就是你们
给我灌的迷魂汤？咳，这么说，我应该感谢你们了。”钟馨揶揄道。
“不用感谢我们，理解就行了。”
“老师，以后只要你像现在这样给我们上课，我们就很知足了。”（未完待续）