“我那个哥们考试的时候生病了，差一分没考上咱们学校，进了普高。”伊果开始了飙戏模式，脸上的表情要多惋惜有多惋惜：“其实他跟我成绩不相上下，但是进了高中这一年时间他总感觉自己在普高，跟我已经不是一个世界的人了，总感觉处处低我一等。虽然他现在看起来傲的不行，但是我知道，初中时候他不是那样的，初中时候他特别开朗，对谁都很友善，很温柔。”
“你想鼓励他？”短发女生好奇地问到。
“不，我只是不想失去最好的哥们而已。”伊果微微抬起头，望着天空，抿着嘴说到：“我跟他说他学得比我好，但是他不信，所以我跟他打赌，说我绝对考得比他低，但是每次成绩发下来他都正好比我低0.5分，所以我想，如果我能考一次零分他应该就比我高了吧？”
“值得吗？”短发女生环抱起双臂，不屑地说到：“说是好哥们，最后还不是有互相背叛的一天？”
伊果想了半天，说了一句：“至少不是我吧。”
“行，算你问对人了。”短发女生的语气突然欢快起来，说到：“你可能还不知道，咱们学校总共就出现过两个零分。”
“哪两个？”伊果很给面子地做好了“捧哏”该做的事。
“一个，就是我。”短发女孩站了起来，自豪地用大拇指指了指自己。
“那另一个呢？”
“另一个，”女孩弯下身子，靠近了一点伊果，嘴都快咧到耳朵根了：“还是我！”
“只不过没想到竟然有人要学这个，你可真是个怪人。”短发女孩坐回了草地上：“其实方法很简单，就看你有没有胆子做了。”
“没问题。”伊果说到：“我绝对有这个胆子。”
“行，有血性！”短发女孩似乎也很兴奋：“如果你真的做了，我也请你喝奶茶！”
“好！”伊果微笑着点点头：“具体要怎么做？”
“你考试的时候打监考老师一顿就行了。”短发女孩脸有点红：“你别误会，我不是……哎呀，是那个男老师他……”
“刺激啊！”伊果看出了女孩的窘迫，赶紧转移了话题：“我其实一直有这个想法，有些老师真的不配当老师，就这么干了！”
说完，伊果用力一挥拳，脸上换上了一副异常兴奋的表情。
“你真的要去啊？”短发女生有些兴奋，不过过了一会儿又有些担心地问到：“能不能等明天？”
“为什么？”伊果不太理解。
“下节是政治考试。”短发女生有些纠结地说到：“政治老师人不错，我觉得……当然啦，做决定的是你，我就是提个小小的建议而已。最主要是我怕她心软，不给你零分。”
“很及时的建议。”伊果真诚地说到：“那就等明天，晚上放学记得等我。”
这次伊果真的是很真诚地说的。
……
“你真的要去？”帝壬小声说到：“既然方法已经拿到了，就没必要去了吧？万一有危险呢？”
“帝壬大哥，你这么说就不对了，既然已经答应人家了，那就应该去的。”天赐一本正经地说到：“人无信不立。”
“现在是讲究信誉的时候吗？你学校外面是什么情况没有人知道！”帝壬有些急了：“你也看到了，这个副本的各种规则有多混乱！”
“无论如何我都得去的。”伊果眼看两个人要吵起来了，赶紧出来打圆场：“咱们现在不能确定她说的方法是真是假，得防一下她打着先把好处拿了再说实话的主意。”
“要我说这次考试就直接试试，”帝壬还是不服气地说到：“老师好不好跟咱们有什么关系？完成任务，离开副本，他们继续上他们的学，咱们继续下一段旅程。”
“万一这个老师真的不给零分呢？”伊果说到：“如果连续打老师可能就不是零分了，可能连分数都没有就直接被警察关起来了。”
“你被关起来还有我们呢！咱们有四个人，总能完成任务的。而且未必今天和明天要让相同的人动手啊，咱们有四个人呢。”
“你要动手你去，反正我觉得应该明天再说。”天赐依旧坚持着自己的观点。
“我上就我上，你以为我不敢吗？”
“别吵，别吵。”伊果揉了揉太阳穴：“帝壬，现在消息的真假还不确定，咱们如果冒险的话有可能会失去两位队员，但是如果谨慎些最多我这出现一些问题。这样吧，让天赐陪我去，他跟在后面，一旦出现意外直接把我传送走。”
“呼。”听伊果这么说，帝壬尽管不服但是却也不得不妥协：“好吧，那你注意安全。”
“放心。”伊果拍拍帝壬的肩膀：“让天赐送你们先回去，除了这里的任务咱们还有好多任务要做，分头行动会快一些。”
“好吧。”帝壬也知道这是伊果要尽可能避免矛盾，不过既然伊果给他了台阶，那他也就顺着下了。
“伊果大哥，等会儿需要我做什么？”送走帝壬和已经熟睡的邵景，天赐有些不好意思地说到：“这件事我是不是太固执了，其实就算不去也没关系吧？”
“谁知道呢？我倾向于去。”伊果、看了眼门口往里走的政治老师：“先上课，下课后你跟在我后面一段距离就行了，不用靠得太近。”
“别偷偷说话，你这样在早些时候要被当成间谍的。”政治老师敲了敲伊果的桌子说到。
随后她大声对全班说到：“上了课，孩子们，把你们的课本都收起来，把你们的笔记本都拿出来。”
不得不说，这位讲得确实精彩，按照她的要求，一整节课伊果都没有拿出课本，而是跟着她的节奏学习。
明明是枯燥无味的政治课，却在她的讲述下变得生动、有趣，甚至有些像听故事。
“这里需要记下来。”
每当她说这句话的时候，班上的大部分同学都会拿起笔，把知识点记在笔记本上，伊果也有样学样，从书桌中翻出一个不知道那位同学的笔记本，把笔记记录下来。
“好了，同学们，这节课的内容就这么多，”还没到下课铃响起的时候，但是这位老师已经结束了讲解：“让我看看，还有五分钟时间，大家拿出课本来，对照一下，看看有没有遗漏的知识点，咱们做一下补充。”
伊果拿起从后面的两位同学那借来的书，认认真真地找到对应的章节。
有一说一，这真的没什么意义，因为过了这两天伊果将再也不会踏入这所学校，甚至可能再也不会踏入任何一所学校的课堂，但是在这位老师的课堂上他就是有一种感觉，一种莫名的应该要这么做的参与感。
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