公安局斜前方就是县城中学，一看到学校东方铭就倍感亲切，他不由自主地走了进去。校园里绿树成荫，低矮的冬青，高大的松柏，大叶的杨树，小叶的槐树，错落有致，相映成趣。两边红砖青瓦的平房中间，矗立着一栋教学楼，这是校园里最高最新的建筑。教学楼的大门两边的公示栏里还记载着各个班级的各项评比成绩，班级不多，学校规模也不大。
正是晚饭时间，还在补课的高三学生聚集在食堂里等着端饭，学生大都黑黑瘦瘦的，穿着运动衫或百褶裙，有的女生还包着头帕，男生大多打着赤足。几个学生抬出几个大竹筐，里面装满了饭盒和饭盅。学生们一拥而上，找出各自的饭盒或者饭盅，走进两边的平房里。东方铭跟着一个男生走进了平房，房间不大，却并排放着十多架木制的高低床，床边放着大小不同的背篼和颜色各异的木箱。
学生们从床底掏出泡菜坛子，泡菜和蒸熟的土豆就是他们的晚饭，还有学生就着开水一把一把地往嘴里喂着豆子或者炒面。学生们以为东方铭是来宿舍里检查卫生的老师，都怯怯地望着他，有的学生放下饭盒开始整理床铺。东方铭本来想跟学生交谈几句，但他最终什么也没说，冲学生们笑笑就走出了房间，熟悉的木床和泡菜的味道让他想起了自己的初中生活。
穿过平房外面的树林，东方铭来到教学楼上。高三都在三楼，一共六个班，一些吃过晚饭的学生已经开始学习了。学生埋头演算、抬头冥思的样子东方铭特别熟悉，他不免驻足在窗外呆看。
“请问，你找谁？”
东方铭一抬头，一个皮肤微黑但面目清秀的女孩站在他面前，正含笑望着他，看样子不象学生。东方铭说自己是教师，顺路过来看看这里的学生。女孩热情地邀请东方铭到走廊尽头的办公室里坐下，聊起来才知道女孩也是历史教师，第一次教高三，还是班主任。同行同科，自然共同的话题就多了。
女孩告诉东方铭，这是全县唯一的一所高中，每个年级有三百多人。虽然全县有二十多万人口，但能够上学读书的人却很少，能够读到高中的人就更少了。学校每年的录取分数很低，只要愿读高中的初中毕业生几乎都可以入学就读，但还是没多少人来读高中。通过初中学习，学生能够认汉字讲汉语，毕业后就可以外出打工了。学生读书主要为外出打工准备条件，只要能够算得清楚四则运算，写得出来简单的书信，他们就会义无反顾地辍学出去打工。
东方铭又问到高考升学率，女孩说这里的学生享受五十分的加分，有三分之一的学生能够上线。但真正能够去读大学的最多是上线人数的三分之一，绝大多数家庭支付不起昂贵的大学学费和生活费。女孩冲东方铭苦笑一声，说学生是靠吃土豆读完高中的，他们总不能靠吃土豆读完大学吧。即使勉强读完大学，他们没有关系也找不到好一点工作，还不如打工挣钱快。很多学生把大学录取通知书贴在墙上，背起行囊跟着村里人南下北上打工挣钱。
这是一个沉重的话题，经过连年扩招，上大学的门槛大大降低。每年四五百万的学生进入大学，在校大学生的人数比美国还多，中国又创造了一个世界之最。对广大的平民子弟而言“毕业就等于失业”，没有关系也没有钱来疏通关系，他们就只有和大字不识的民工们去竞争诸如环卫这样的工作。工作体面，待遇优厚的工作是不会拿出来公开招聘的，即使有一两个招聘名额也仅仅是掩人耳目的作秀，或者是把背后勾兑好的结果程序化合法化。官员的子女还是官员，富商的子女还是董事。中国不乏有二十多岁的副县长，也不乏有二十出头的董事长。试看他们的高考成绩，有几个能够上到专科线，不过他们用不着去参加什么高考，随便一个什么考核他们就是县长或者董事了。“富人赢在子宫里，穷人输在起跑线”，人们只能怪自己命不好投错了胎。
两百多年前，法国启蒙思想家卢梭写过一篇《论人类不平等的根源》的文章，他认为人类不平等起源于私有财产。后来的无产阶级革命家废除了私有制，实行全民所有和集体所有，人民才真正平等，除了饱含建设共产主义的热情外，大家都一穷二白了。后来政策变了，公有的资源以不同的名义和形式转化成了集团或个人的财产，一部分人很快就富了起来，GDP迅速增长，直逼美国和日本，中国不断地创造着奇迹。
新闻报刊，每天都报道着不断成长的企业和集团；电影电视，天天都放映着歌舞升平繁荣昌盛的节目。中国人民好象真的富起来了，反观那些还在坚持公有制的国家，经济还停留在中国五六十年代的水平。随着市场经济的快速发展，贫富悬殊势不可挡地加大了，更多的人成为为富人服务的打工仔，而这种打工的机会越来越少了。
作为教师，对学生读大学的前途心里十分清楚，但还是不遗余力地把他们往大学里送。一是因为高考升学率是考核教师的主要指标，二也是希望学生到大学里去碰碰运气，没准能逮住一两个偶然的机会而改变他们的命运呢。（未完待续）