这一回东方铭真的醉了，第二天醒来时，彭真木告诉他两件事：一是昨天吃烧烤时，在法官的劝说下，矿长已经答应把铅锌矿的开采权以优惠的条件承包给他，下午就签合同；二是上午十点东方铭到县城中学去听阿静上课，她在校门口等他。东方铭迷迷糊糊觉得昨晚好象是答应过阿静给她指导一下教学，具体经过他记不起来了。他问彭真木什么时间了，彭真木看看手机，已经快九点了。
东方铭急忙起床到卫生间洗漱，很久没有洗过热水澡了，感觉十分舒服。这时有人敲门，好象把什么东西交给了屋里的彭真木他们。东方铭披着浴巾擦着头发走到自己的床前，床上放着一大一小两个塑料袋子。彭真木说这是阿静托人给他送过来的，叫他拆开看看。
东方铭拆开塑料袋里的包装盒子，里面是一件白色衬衣一条蓝色长裤，还有一双凉皮鞋和一双白色的袜子；另一个口袋里是一部新款的摩托罗拉智能手机。手机算是锦上添花了，山上一点信号都没有；这套衣服却是雪中送炭，昨晚的奔逃，东方铭的衣服裤子都被汗水湿透了，臭烘烘的摔在沙发上，塑料凉鞋也烂得穿不稳了。刚才洗漱的时候东方铭还想着怎样向彭真木开口借钱去买双鞋呢，这个淘气的阿静，想的还挺周到。
东方铭换上新衣新鞋出门时，马海文一本正经地告诫他别被人家扣下来当了上门女婿，法官家族在县城的势力是很大的。东方铭给了他一下子，在门口拦了一辆出租车朝学校直奔而去。
县城中学门口站着一大群人，都朝路上张望着，东方铭一下车就成了众人瞩目的焦点。他觉得这群人肯定是来迎接某个领导人物而不是等他的，于是闪避着众人的目光，眼睛越过他们的头顶散漫地望着学校的大门和校园里露出的高大榕树。
阿静从人群中跑到东方铭面前，用手在他眼前晃了晃：“哎哎哎，你在往哪儿看呢？大伙儿都在这里迎接你呢，你怎么目中无人哪？”
东方铭还没来得及回答，一个领导模样的中年男子就伸过手来与东方铭握手，阿静说这是学校分管高三工作的李校长。李校长欢迎东方铭到他们学校来传经送宝，并把后面几位领导一一介绍给他。东方铭晕乎乎地与他们握着手，背过脸狠狠地瞪了阿静几眼，他没想到她搞得这么隆重，他又不是什么领导，来学校纯粹是私人行为。阿静毫不示弱，也背着大家的面皱着鼻子回敬了他几张鬼脸。
在众人的陪同下，东方铭先听了阿静的课，她上的是《魏晋南北朝的文化》。阿静设置了很多问题和情景来突破重难点知识，但回答问题的反复就那么几个肤色白皙的学生，其余的都埋头记着笔记。
高三的学生都习惯于被动接受老师的结论，很少主动去探究问题了。不管从哪个角度去探究，最终还是必须得出老师给出的结论，因为高考就考这些，所以合作探究就只是作秀的花架子，高三的师生不会把时间浪费在这上边。当然，如果是公开课或者展示课，老师就必须在这上面做足文章，活跃的课堂才是评委心中理想的课堂。
阿静的课堂并不沉闷，毕竟是旅游专业出身，流利的普通话，甜润的声音让人十分享受。讲到文化时，她和学生一起背诵陶渊明的田园诗和《敕勒歌》，抑扬顿挫的朗朗书声让人仿佛看到了江南的南山菊花和漠北的草原牛羊。
这是一堂让人赏心悦目的课：朝气蓬勃的师生，娓娓动听的讲解，诗情画意的美景，让大家都陶醉其中。东方铭也看出了一些问题，阿静对知识深难度的分析还显得稚嫩，构建的知识体系还显得松散，这更象一堂语文课。
下一节课，李校长把两个文科班的学生都集中在阿静班里，请东方铭给他们讲讲高三的一些注意事项和复习方法。东方铭又找机会狠狠地瞪了阿静几眼，她算是把他架在火上了。他没有准备，好在上一届高三他还积累了一些经验教训，于是简单理了下头绪就讲了起来。
东方铭首先强调耐性，因为高三学习紧张枯燥，情绪很容易波动，而浮躁的情绪是学习最大的敌人。学习时，只要多坚持五分钟，浮躁和冲动就会过去。其次，他强调时间的合理利用和分配，劳逸结合，各学科交叉复习提高学习效率。第三，他强调构建完整的学科知识体系，并以历史为例，给学生梳理了中国历史和世界历史的主要线索。最后，他引用了王国维描绘的三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。
学生和阿静都听得非常认真，不停地做着笔记，生怕漏掉了一句。这样想到哪里讲哪里，东方铭竟然一点都没卡壳，下课铃声响了他才匆匆收场。
下课后，李校长一行陪着东方铭到学校附近一家酒店吃午饭，法官也赶了过来。席间，李校长感谢东方铭为学生做的演讲，让大家都受益匪浅，到底是省重点中学的老师，水平就是不一样。东方铭说县城中学才是卧虎藏龙，阿静的课就让他耳目一新。
阿静见夸，不免得意，又绘声绘色地把昨晚东方铭击退劫匪的经过讲述了一遍。这个真实的“英雄救美”故事一下子点燃了一桌子人的激情，大家象对待从景阳冈下来的武松一样给东方铭敬起酒来。东方铭昨晚的酒还没有醒透，只能浅尝辄止不敢多喝。大家下午都有事，就没有象晚上喝得那么厉害。（未完待续）