节目PK选在班会课上进行，沙静蕾拉着张洁自告奋勇地当了班会的主持人。她俩先把三十二个节目写在黑板上注明番号，然后让全班同学在观看节目后选出五个节目写在纸上由班长和文艺委员收起来公开唱票。为了彰显民主，东方铭不参与投票，只站在后面当个观众。
在主持过程中，东方铭发现张洁不仅普通话讲得标准，而且还颇有随机应变的主持天赋。她俩事先并没有准备串词，节目之间张洁总能够用几句优美的语言漂亮地过渡。相形之下，沙静蕾的文字功底就逊色多了。
这次节目PK用了三节课时间，整整一个晚上的自习全部被占用了。学校一直把班会课当着思想工作的主阵地，所以把每周星期天的晚自习都安排成班会课。通常班主任都只占用一节课，剩下两节让学生自习。
东方铭刚当班主任那时侯总觉得班会课没什么讲的，几句话总结完了就索性让学生上讲台去总结或者即兴表演节目。恰好那天于校长从东方铭班教室外经过，听见班上吵吵嚷嚷声音很大就在窗后观察。当东方铭发现校长时已经过了十多分钟，他连忙走出教室跟校长打招呼。于校长高深莫测地点点头就踱到下一个班级窗外去了。
东方铭心里暗暗叫苦：完了，这么闹腾的班会肯定要遭批评。他反身走进教室，下意识地把门重重一带，门“砰”的一声关上了。班上顿时安静下来，正在表演的学生停止了表演尴尬地望着东方铭。东方铭挥挥手叫讲台上的学生下去，然后阴沉着脸站在讲台上：“谁叫你们这么闹的，咹？”
第二天，政教主任朱智仁找到东方铭，说他的班会课很有特色，叫他准备在全校教职工大会上介绍经验。东方铭一时反应不过来，连问两遍：“不是叫我检讨吧？”朱智仁说看于校长的意思应该不是让他检讨。
后来东方铭准备了两份发言稿，一份是检讨班会课吵闹的，一份是介绍班会课气氛活跃形式多样的经验的。校会上根据当时校长的表情和老师们的掌声，东方铭念的是后面一份经验交流。
那以后，东方铭总结出班会课的经验：不怕太吵闹，就怕不热闹。
今天的这次班会无疑让（10）班的学生提前享受了一场特殊的晚会，除了两位主持人是即兴发挥外，每一个节目都是有备而来的。平时总缠着东方铭带他们踢足球的何超竟然能用萨克斯把《回家》吹得荡气回肠；沙静蕾没有音乐伴奏也同样把《天鹅湖》的片段跳得那么优美…….
最后公开唱票的结果，十多个节目的票数都很相近，五六个节目的票数完全相同。好在排名前五位的节目只有两个票数相同，沙静蕾也在其中，前五名就这样确定了。
望着二十多双失望的眼睛，东方铭突然有了主意：为什么不可以把器乐凑成一个小小的乐队，唱歌的节目可以组成串烧的形式，这样报名的学生都可以参与到节目当中来。
东方铭把这个想法告诉学生，教室里马上响起了刺耳的尖叫声和激烈的掌声。（未完待续）